校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。

校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。

墨西哥Coyoaca?n校园景观是由DLCArquitectos设计，该项目位于墨西哥最古老的街区之一，设计和建造考虑了当地的天气情况，规划时也充分考虑了周围的建筑和设施，设计注重外部和内在结构的整体性，注重建筑和周围植物景观的协调统一。

条形铺装机理和几何形草坪展示现代简约风格。

现代喷泉景观使场景更具有灵动性，同学之间也有更多的互动。

没开启时，喷泉是镜面水池，一动一静，展现景观不一样的美。

园路夜景通过照明更加生动，景墙为主，喷泉为次，节奏感强。

水下夜灯照明也成了点睛之笔。

钢板树池中散铺的鹅卵石再次展示现代手法，枯树枝直接延伸到顶面，禅意的感觉油然而生。

休息平台与旁边的绿植，还有地铺，相辅相成，成为一个整体。

建筑与景观处于一个和谐的状态，整个校园是那么自然。

随着国民教育水平的提高、教育体制的变化，越来越多的学校开始注重“场所精神”建设。让校园人文景观与自然景观相结合，创造一个开放的、功能综合又具有一定艺术性的空间，需要大家一起努力。

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